OBJETIVO
Fomentar en la comunidad universitaria el conocimiento, la empatía y las buenas prácticas para la atención e inclusión de personas con discapacidad, a través de actividades académicas y vivenciales que impulsen la construcción de entornos educativos accesibles y equitativos.
PROGRAMA GENERAL DEL EVENTO
DÍA 1
10 DE NOVIEMBRE 2025
| Hora | Actividad | |
|---|---|---|
| 08:30 a 09:00 | Registro de Asistentes Salas Interactivas, Edificio 8A |
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| 09:00 a 09:30 |
Inauguración Autoridades Universitarias |
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| 10:00 a 11:00 |
Atención a la Discapacidad Visual:
“Una Experiencia Docente en la Licenciatura en Cultura Física y Deporte” Dra. Andrea Elisa Salas Hoyos Departamento de Ciencias del Deporte y de la Actividad Física  |
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| 11:00 a 12:00 |
Accesibilidad y Derechos de las Personas Sordas en la Educación Superior
Lic. Fernanda Melissa Islas de los Reyes Representante de la Comunidad Sorda  |
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| 12:00 a 13:00 |
Actividad Física “Play 4 All”
Lic. Eva Cecilia Chávez Hernández Dirección de Apoyo a Estudiantes  |
DÍA 2
11 DE NOVIEMBRE 2025
| Hora | Actividad | |
|---|---|---|
| 09:00 a 10:00 |
Accesibilidad que Transforma:
“Infraestructura que Integra” Dra. Gema Karina Ibarra Torúa Directora de Infraestructura y Adquisiciones  |
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| 10:00 a 11:00 |
Un Puente de Comprensión:
“Acompañando a Estudiantes Neurodivergentes en la Universidad” Lic. Susana Arriola Muñoz Derribando Muros Sonora A.C.  |
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| 11:00 a 12:00 |
“Retos de la Discapacidad Visual en el Ámbito Educativo”
Mtra. Liliana Gabriela Quintero Cota Representante de la Asociación Civil de Personas Ciegas y de Baja Visión  |
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| 12:00 a 13:00 |
Pequeños Grandes Pasos:
"Rompiendo Barreras" M. C. Ramsés A. Valdez Morales Departamento de Ingeniería Química y Metalurgia  |
DÍA 3
12 DE NOVIEMBRE 2025
| Hora | Actividad | |
|---|---|---|
| 09:00 a 12:00 |
Taller “Educación Inclusiva en la Práctica Universitaria: Principios,
Estrategias y Accesibilidad” M.I.P. Rodrigo Ortiz Sánchez Programa de Inclusión Universidad Politécnica de Santa Rosa de Jáuregui, Santiago de Querétaro, Qro.  |
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